'Campañas como la del 1 de Mayo hacen que cada vez más gente empiece a plantearse la Vela como una opción de ocio/deporte para todo el año, alcanzable por todo el mundo.'

1. Acabas de coger el timón de la Escuela de Vela del Club Náutico Alicante Costa Blanca y entrando ya en temporada alta, ¿cómo se prepara la escuela y cómo te preparas tú para estos meses de gran demanda y actividad?

La verdad es que el cambio en mis funciones ha sido una sorpresa que ha llegado en el momento más “entretenido” del año.

El inicio de la temporada siempre ha sido un momento de gran actividad.   Dar los últimos retoques de mantenimiento al material y embarcaciones, revisar instalaciones para que todo esté a punto lleva su carga de trabajo, pero, sobre todo, seleccionar y organizar el equipo humano que nos va a reforzar durante “la campaña” es la parte que considero más delicada, puesto que, antes del cambio en mis funciones, no entraba dentro de mis competencias.

El grueso del equipo “se han criado” en nuestro Club Náutico Alicante Costa Blanca, pero todos los años hay cambios.   Hay compañeros que terminan sus estudios e inician su andadura profesional en otros ámbitos o en otros Clubes y tienen que ser relevados por nuevos técnicos que llegan, casi siempre, con más ilusión que experiencia.   Creo que mantener ese equipo en la línea de trabajo de enseñanza, diversión y buen servicio que se ha mantenido desde que conozco la Escuela, y son 11 años, puede ser el detalle que marque el éxito de la temporada actual y las futuras.

2. ¿Tienes proyectos en mente para la escuela que te gustaría ir implementando poco a poco?

Haber “heredado” una escuela con el recorrido de nuestra Escuela de Deportes Náuticos CNACB da la ventaja de tener visible un camino a seguir y mejorar.No partimos, en absoluto, de cero.Mis antecesores han ido dejando un rastro de trabajo bien hecho que sirve muy bien como punto de partida.

Aunque, por ahora, no tengo en mente aplicar cambios serios, sí que me gustaría devolver a la vela su función lúdica, de tal manera que haya sitio para todos.Tengo la impresión de que, últimamente, el público tiene la idea de que la Vela es competición y creo que no se equivocan, pero también podemos abrir la puerta a todas esas personas que prueban la Vela y descubren la navegación de placer.Tanto niños como adultos pueden aprovechar la vela para disfrutar de una actividad deportiva al aire libre que ayuda a reducir el estrés (escolar o laboral) y hacer ejercicio, algo muy necesario en la actualidad, durante las horas que pasamos en el agua.Creo que una de las experiencias más liberadoras que conozco es planear en una tabla de windsurf (es mi origen en la Vela) sin más rumbo que el que me mantenga en planeo.

Otra de las líneas en la que me gustaría incidir ya desde este mismo verano es el tema de la sostenibilidad.Todos vemos a diario basura flotando y volvemos a puerto con algún kilo de plástico que estaba donde no debía.Nos digan lo que nos digan, el problema de la contaminación es reversible, si no a corto plazo, a medio o largo plazo.No podemos aceptar la derrota porque “como, total, ya no tiene solución…”.Me gusta pensar que, si desde las Escuelas Náuticas, los colegios, las familias, etc., trabajamos con los niños desde muy pequeños en la Educación Medioambiental, casi todo tiene solución.

3. ¿Qué importancia tiene el itinerario formativo que hay en la escuela de vela para los futuros navegantes?

En los últimos tiempos, tengo la impresión de que los nuevos navegantes se están orientando a una navegación más técnica, con lo que toman los distintos niveles como pasos necesarios, previos a la adquisición de su propia embarcación de vela ligera.   Sobre todo entre los adultos, parece que quieren acercarse a una navegación efectiva y segura y creo que en eso es en lo que debemos hacer hincapié.   Como he comentado antes, el navegante que busca relajarse en el mar es cada vez más habitual y, con los conocimientos técnicos y de seguridad necesarios, podemos proporcionarles una experiencia muy placentera y duradera en el tiempo.

4. ¿Qué percepción tienen los nuevos alumnos de la vela?

Aparentemente, los nuevos alumnos, tanto los peques como los adultos, llegan con la idea de aprender algo nuevo con un cierto punto de aventura.   Desde fuera observan la Vela como algo complejo pero, a medida que van avanzando en su aprendizaje, van asumiendo el placer y la belleza de la náutica deportiva.  

Si, además, prolongan su estancia en la Escuela, terminan creando lazos que van formando algo parecido a un equipo (aunque no tengan intención de competir) en el que van intercambiando conocimientos, trucos, materiales...   Esos “equipos” han existido siempre, algunos crecen y maduran con sus integrantes dejando tripulaciones “cincuentonas” que conservan la amistad desde los tiempos del Optimist y opino que es uno de los principales aspectos que ayudan a continuar con la labor de las Escuelas.

5. Este mes le habéis dado el pistoletazo de salida a la temporada con el Campus de Pascua, ¿cómo ha ido?, ¿cuántos niños han pasado por vuestra escuela y qué balance hacéis?

La Semana Santa ha sido, desde que conozco la Escuela, el arranque de nuestra temporada.   Dado que, en Alicante, la Semana Santa es un periodo en el que los turistas que llegan son, en su mayoría, de la Comunidad de Madrid (con sus fechas festivas distintas), todos los años abrimos un número limitado de plazas que no tardan en cubrirse, incluso con alumnos que repiten de otras temporadas, y nos metemos en el agua con la intención de que los niños lo pasen tan bien que se olviden del frío que en ocasiones nos acompaña esos días.   Este año, además, la climatología ha acompañado, con lo cual, creo que el éxito ha sido completo.

6. Históricamente sois la escuela que más licencias tramita de la FVCV y esto es sinónimo de que sois una de las escuelas que más alumnos recibe al año, ¿cuál creéis que es la clave de vuestro éxito o el valor añadido que ofrece vuestra escuela para que sea una de las más solicitadas?

Este hecho creo que es causado por dos factores, uno “culpa” nuestra y el otro, no.

Por un lado, como ya hemos comentado, llevamos muchos años trabajando sobre la línea de un aprendizaje divertido a la vez que seguro.   Todo el equipo humano de la Escuela está capacitado por titulación para las tareas que desempeña en nuestros cursos o en el “Campus de Multiactividad”, pero, además, buscamos perfiles capaces de dar al aprendizaje ese aliciente de diversión activa mientras se mantiene la seguridad en el máximo nivel posible.   El apoyo en el Plan Director de la Federación nos permite tener un buen retorno, ya que de todos los alumnos que pasan cada año por nuestra Escuela, un buen número continúan navegando y algunos dan el paso a la competición.

El segundo factor que nos impulsa hacia ese número de licencias no es mérito nuestro.   Nuestra ubicación dentro de la Bahía de Alicante también ayuda.   Al estar situado nuestro Club en la Albufereta, nos encontramos con una orografía costera que nos resguarda de todos los vientos que no vengan de Sur, con lo cual, podemos impartir los niveles de iniciación en un entorno muy seguro y controlado.   La propia forma de la Bahía nos proporciona dos líneas de cabos muy marcadas, la de Puertoamor – Santa Pola y la del Cabo de las Huertas – Santa Pola.   Cuando necesitamos avanzar para ir elevando el nivel, sólo tenemos que salir del resguardo de la Punta de Puertoamor (menos de media milla) para ir complicando las cosas y, un poco más allá, saliendo de la línea del Cabo de las Huertas volvemos a aumentar la dificultad.   Esta progresividad hace que nos sea más fácil superar o eliminar los miedos de los alumnos más pequeños.

7. Formáis a futuros regatistas, que comienzan a adentrarse en el mundo de la vela, pero también formáis a futuros técnicos que llegan para realizar sus prácticas, ¿cómo fomentáis el aprendizaje de estos monitores en la escuela?, ¿cuáles son sus roles y grados de implicación?

Como ya he comentado antes, muchos de nuestros Técnicos son “de casa”.   En otros tiempos, empezaban formándose en la Multiactividad con el antiguo Nivel 0 y, poco a poco, iban avanzando hacia su especialidad.  

Hoy en día, con las nuevas titulaciones, se va especializando antes cada Técnico con su preparación.   Una vez terminadas las prácticas, los TDV se suelen orientar hacia los cursos específicos de Vela y Windsurf y los TAFAD/TSEAS/TGUMN hacia los Campus de Multiactividad.

El grado de implicación depende de cada persona y, respetando unos mínimos, no creo que se pueda exigir ya que unos monitores tienen el trabajo en la Escuela como un modo de ganar dinero durante el verano pagarse el material para navegar y otros van ya buscando una salida profesional a más largo plazo.   Por fortuna, tenemos desde Técnicos que se limitan a seguir instrucciones haciendo que las jornadas finalicen con los objetivos de diversión y seguridad cumplidos hasta compañeros que se implican en el desarrollo de la actividad buscando el modo de mejorarla, colaborando en el mantenimiento del material, etc.

8. Las suaves temperaturas de estos meses, ¿han favorecido la actividad en la escuela?

Diría que sí, puesto que, como estamos observando en la Red de Escuelas, parece que la temporada ya no se abre y se cierra en unas determinadas fechas, sino que se extiende, con distinto volumen, durante todo el año.  

Este año, con temperaturas suaves, sol, etc., parece que más gente (sobre todo adultos) se ha animado a probar y podemos ir ampliando las jornadas de la “temporada baja” para convertirla a medio plazo en una “temporada media”.

9. ¿Qué supone para vosotros formar parte de la Red de Escuelas Homologadas de la FVCV?

El hecho de estar integrados en la Red de Escuelas Homologadas de la Federación resulta en la tranquilidad de contar con el apoyo de un colectivo que, al final, tienen las mismas dificultades y ventajas para desarrollar nuestra actividad de enseñanza.   El hecho de que, con un par de llamadas telefónicas puedas encontrar una solución a cualquier eventualidad da una tranquilidad que dudo que se pueda alcanzar “navegando en solitario”.

Contar además con el respaldo de la Fede hace más llevadero un camino que, en ocasiones, nos ofrece “vientos en contra” más fáciles de capear con el apoyo de nuestra Federación.

10. ¿Cuál es la parte que más os gusta de estar dentro de esta gran familia?

Me parece que lo más enriquecedor de formar parte de este grupo cada vez más grande es ver cómo, entre todos, estamos consiguiendo acercar, cada vez más, el Mar a la gente y a la gente al Mar.   Recuerdo cuando empecé a hacer Windsurf, como en invierno la gente nos miraba como “los trastornados que se meten en el agua en Enero”.   Gracias a campañas como la del 1 de Mayo, los Bautismos de Mar para colegios, etc., cada vez más gente empieza a plantearse la Vela como una opción de ocio/deporte para todo el año, alcanzable por todo el mundo.